رفع العلم الوطني في مدارسنا ايجابيات وسلبيات للنقاش

ان فكرة تحية العلم
يوميا لايمكن ان تكون هي من يجعل التلميذ يحب وطنه ،وليست هي من تجعل
احترامه لرموز الدولة يزداد او يقل ،بل الامر اعمق واكبر من مجرد الوقوف
كالآلة كل صباح ،والكثير من التلاميذ اذهانهم في مكان آخر...
لايمكن ان يفهم التلميذ المغزى من الوقوف لتحية العلم ،وقد جاء من بيته
بدون ان يشرب كاس حليب ،او تناول قطعة خبز،او دون ان يجد مايشتري به ادوات
الدراسة....
لايمكن ان يفهم التلميذ قيمة ذلك العلم ،وهو الذي بات ليلته تحت سقف يقطر عليه ماءا ،وشقوق تنسف جوانيه بالصقيع...
لايمكن ان يفهم التلميذ تلك الوقفة وقد وصل الى مدرسته بعد قطعه مسافة طويلة ارهقته حد العجز عن القيام مستعدا بشكل صحيح...
لايمكن للتلميذ ان يدرك مغزى ذلك وهو يتذكر في تلك الوقفة ،وقفة ابيه في الطابور للظفر براتبه في مراكز البريد...
لن يستطيع ان يفهم قصدنا وهو الذي رأى معاناة الناس وطوابيرهم الطويلة امام المباني التي يرفع عليها هذا العلم...
ان حب الاوطان اكبر من يحصر في وقفة نقفها متكاسلين متثائبين ،ان حب الوطن
اعتقاد راسخ قواعده متينة في قلب كل جزائري ،بفضل ثورتنا المجيدة التي
درستنا كيف نحب وطننا بالمعنى الصادق ،وبالعفوية ،والفطرة...بفضل قصص
آبائنا عن علاقة الحب الابدية والعهد الذي قطعوه معه.تحت الخيم وفي البيوت
القصدير ية تسمع تلك القصص، وتنام عيون الاطفال وملئ جفونهم وطن حنون.
عندما كان الوطن ضعيفا ،مقهورا ،رفعه ابناءه في قلوبهم ،حموه بين ملابسهم
الرثة ،اطعموه من طعامهم البسيط ،ودافعوا عنه بمايملكون من وسائل بسيطة
،وكانوا كثيرا مايموتون دونه ،وهم ينظرون اليه يكبر ويقوى...واليوم يريد
اهله ان يطعمهم وطنهم خبزا شريفا ،ويسكنهم مسكنا كريما ،ومازالوا على طقوسه
محافضين وعلى عهده سائرين...
اللهم احفظ وطننا من كل سوء

لقد اصبح العلم لا يفارق
التلميذ طول اليوم. ففى صباح كل يوم يرفعه وينزعه عند نهايته . وفى القسم
معلق امامه بجانب السبورة. وفى مدخل المدرسة يرفرف فوق الباب الرئيسى. لقد
اصبح المسكين يلازمه فى كل مكان وربما حتى فى احلامه حتى بات مملا ليس فقط
من طرف التلاميذ بل حتى المعلمين والاساتذة والاداريين على السواء.هل هكذا
يا السى بن بوزيد نغرس الوطنية عند ابنائنا ؟ ان " حب الوطن من الايمان "
كما قال الحبيب المصطفى صلى الله عليه وسلم. اننا نرى العكس اليوم بحيث كان
ذو قيمة فى بداية الامر لما كان يرفع فى بداية الاسبوع وبنزل فى اخره. اما
اليوم فاصبح الجميع معقدين عند رؤيتة مثل الثور الهائج فى حلبة المصارعة.
المصارعة.

ان هذه الطريقة المقلدة بدات فى استعمالها
امريكا لان الشعب الامريكى يدرك تمام الادراك ما معنى العلم والوطنية وانتم
قلدتموهم لترضى عليكم امريكا والعم سام والا ما الفائدة من هذا التقليد ؟
لماذا لم تقلدوهم فى اور اخرى بدءا بالديموقراطية مرورا بالاصلاحات الجيدة
للمنضومة التربوية وانتهاء بالعلم والتكنولوجيا... ؟ هل الموظفين فى وزارة
التربية الوطنية يرفعونه يا سيادة الوزير مثل باقى المؤسسات التعليمية
التى فرضت بها ؟ ام الوطنية توجد سوى فى المدرسة التى تكون " الوطنيين "
كما تفكرون !!! ان كان بالفعل رمزا للوطنية كما تزعمون فلماذا لا نرفعه فى
كل مؤسسات الدولة فى الصباح وننزله عند نهاية العمل فى المساء ؟ ولماذا لا
نرفعه فوق اسطح كل البيوت لاننا بالفعل وطنيين. ان الوطنية تربية قبل كل
شىء ويكتسبها الطفل فى بيته اولا. هل يرفع العالم هناك ؟ والله ان جل
البيوت لا تملك هذا العالم. واذا كان بالفعل هذا رمز الوطنية فما على
الدولة الا ان توزع على جميع المواطنين هذه الاعلام وتفرضها عليهم بحكم
القانون كالضريبة. هل الوطنيين المخلصين الذين ماتوا على الجزائر كانوا
يرفعون العلم كما يفعلوه ابناؤنا اليوم فى مدارسهم ؟ هل تعتقدون ان هذا
الجيل الجديد سيحب وطنه اكثر من اسلافه ؟ اننا نقول وبحكم ما نشاهده ونعيشه
اليوم لا والف لا فاتركوهم لاحوالهم لعل الله يهديهم قبل ان ينفلتوا
باتجاه الغرب الذى يفتح لهم صدره ويغر بهم ليبعدهم عن اوطانهم. ان العلم
يبقى رمزا من رموز كل دولة ولا ينبغى لنا ان نجعل منه لعبة بين ايدى
العابثين. ان الكثير من المؤسسات العمومية يرفرف فوقها علم ممزق موسخ سوء
المنظر... لماذا ؟ اليست هذه مذلة لهذه الراية ؟ لقد اصبح مملا وهذه هى
حالة الروتين فى كل شىء. لقد يئس الجميع من هذه السياسات الجوفاء التى لا
تهدف لشىء سوى الى كسر رؤوس الناس وانشغالهم حتى لا يفكرون فى امور اخرى.
بارك الله فيكم والسلام عليكم.

مع الاسف الاطفال صغار وبكل ماتحمله الكلمة من معنى لذالك لم تكن هناك ايجابية او مردودية حسية من وراء المسالة : رفع العلم ونزوله حتى من هم في السنة الخامسة يفترض ان يكونوا اكثر وعي واهتمام بالامر ، لكنهم من الوجهة القانونية قصر اغلبهم في السن 11 او 12
ولان الامر يلزم الحزم والانضباط لما له من شان في غرس الروح الوطنية واحترام مفومات الوطن ...فهو يتناقض مع اسوب التعامل مع الصغار وتربيتهم ...ببساطة ان جل التعلمات والسلوكات يستفيد منها الطفل يتعلمها ويطبقها هي تعتمد بداغوجيا اللعب والادماج ......واذاكان الامريكيون نجحو في هذه المسالة اي رفع العلم ونزوله يعزى ذالك لاعتمادهم بداغوجيات اخرى لايمكن ان نطبقها نحن مع الصغار يعتمدون في كل شيء له علاقة بالروح الوطنية على :علم النفس العسكري وطبعا هو يعتمد اساسا على الوقاحة والصرامة .....